Ответ:
Говоря в целом, эпилог будет содержать информацию, сюжетные точки, точки зрения и т. Д., Которые не были частью основной истории и вместо этого предназначены для того, чтобы помочь обернуть вещи или создать другую историю.
Объяснение:
Прежде всего, короткая заметка - я никогда не читал «Затмение», ничего не знаю о работе Стефани Майер и не знаю, кто такие Белла и Джейкоб.
Тем не менее, давайте поговорим об эпилогах!
Эпилог - это продолжение истории, подведение итогов, создание очередного сериала и т. Д. Ключевым моментом здесь является то, что материал в эпилоге не считается частью основной истории - он посвящен с последствиями истории.
Итак, насколько я понимаю из этого вопроса, книга «Затмение» посвящена истории - как серии событий, так и реакции на эти события - с точки зрения Беллы. Она рассказчик о том, как разворачиваются события, и, на самом деле, на чём будет сосредоточена история - как происходящее влияет на нее, как это заставляет ее чувствовать, как она наблюдает, как другие реагируют, и как она чувствует и реагирует на них, и т.д. И поэтому история не столько о том, что происходит, сколько о том, как она к этому относится.
Но что делать с тем, что происходит после истории, тех событий? Должны ли мы наблюдать за миром с точки зрения третьего лица и видеть, что чувствует каждый? Должны ли мы продолжать следовать за Беллой? Или мы должны придерживаться повествования от первого лица, но переключиться на чужую точку зрения? Это важный вопрос, с которым столкнулся автор, особенно если Джейкоб знаком с историей о том, что Белла не знает, но поможет объяснить, связать вещи или подготовить следующую книгу.
Возраст Стефани на 4 года меньше, чем у Мэтью в 3 раза. Если произведение их возраста составляет 260 лет, то сколько лет Стефани?
Стефани 26. Во-первых, давайте назовем Стефани возраст s и Мэтью возраст m: Теперь мы можем написать два предложения в терминах математического уравнения: s = 3m - 4 s * m = 260 Теперь, потому что первое уравнение уже в Члены s мы можем заменить 3m - 4 во второе уравнение для s и решить для m: (3m - 4) m = 260 3m ^ 2 - 4m = 260 3m ^ 2 - 4m - 260 = 260 - 260 3m ^ 2 - 4m - 260 = 0 (3m + 26) (m - 10) = 0 Теперь мы можем решить каждый член для 0: 3m + 26 = 0 3m + 26 - 26 = 0 - 26 3m = -26 (3m) / 3 = -26/3 m = -26/3 и m - 10 = 0 m - 10 + 10 = 0 + 10 m = 10 Поскольку возраст не может быть отрицательным, мы будем использовать 10
Что такое 2/3 умножения на 12? Мне нужно это быстро, потому что друг попросил у меня математическую игру, но они забыли, как это сделать, и я забыл это сделать, это просто ускользнуло из моей памяти, поэтому, пожалуйста, объясните, спасибо?
8 вам нужно умножить 2/3 на 12. вы можете либо: преобразовать 12 в дробные (12/1), умножить дробные 12/1 и 2/3, чтобы получить (12 * 2) / (1 * 3), что дает 24/3, что составляет 8/1 или 8. или: разделите 12 на 3 (это 1/3 * 12 или 4), умножьте на 2 (4 * 2 = 8) для обоих, ответ равен 8.
Почему мы должны дважды подумать, прежде чем отвечать на вопросы такими фразами, как «это действительно просто» или «решение очень просто»?
Потому что то, что кажется вам простым, понятным или простым, может быть тем, что студент уже давно пытается понять. Одна из лучших особенностей Socratic заключается в том, что это анонимный способ для студентов задавать вопросы, даже самые простые. Когда мы отвечаем на вопрос: «Если вы думаете об этом, это действительно просто» или что-то в этом роде, вы можете не осознавать, что тема, которую вы находите легкой для понимания, - это тема, с которой серьезно столкнулся студент. Эти фразы кажутся безвредными, и иногда они, вероятно, являются. В других случаях студент, возможно, уже обратился к учителю за помощью,