Ответ:
Увлекательный вопрос! См. Расчет ниже, который показывает, что период вращения будет
Объяснение:
Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно знать диаметр Земли. По памяти это о
Центростремительное ускорение определяется
Помните, что мы знаем ускорение, которое мы хотим, и радиус, и нам нужно знать период вращения. Мы можем начать с скорости вращения:
Чтобы найти период вращения, нам нужно инвертировать это, чтобы дать
Это дает
Мы можем разделить это на 3600, чтобы преобразовать в часы, и найти
Вопрос (1.1): Три объекта приближаются друг к другу, по два за раз. Когда объекты A и B сведены вместе, они отталкиваются. Когда объекты B и C сводятся вместе, они также отталкиваются. Что из следующего верно? (а) Объекты А и С обладают
Если вы предполагаете, что объекты сделаны из проводящего материала, ответ будет C Если объекты являются проводниками, заряд будет равномерно распределен по всему объекту, положительный или отрицательный. Итак, если А и В отталкиваются, это означает, что они оба положительные или оба отрицательные. Затем, если B и C также отталкивают, это означает, что они также оба положительные или оба отрицательные. По математическому принципу транзитивности, если A-> B и B-> C, то A-> C. Однако, если объекты не сделаны из проводящего материала, заряды не будут распределены равномерно. В этом случае вам придется больше эксперим
Какова величина центростремительного ускорения объекта на экваторе Земли вследствие вращения Земли?
~~ 0,0338 "мс" ^ - 2 На экваторе точка вращается по окружности радиуса R ~ ~ 6400 "км " = 6,4 раза 10 ^ 6 "м". Угловая скорость вращения равна omega = (2 пи) / (1 "день") = (2pi) / (24 × 60 × 60 s) = 7.27 × 10 ^ -5 "s" ^ - 1 Таким образом, центростремительное ускорение - омега ^ 2R = (7,27 × 10 ^ -5 's' ^ - 1) ^ 2 × 6,4 × 10 ^ 6 "м" = 0,0338 "мс" ^ - 2
Из 200 детей у 100 был T-Rex, у 70 - iPad, у 140 - мобильный телефон. 40 из них имели оба, T-Rex и iPad, 30 имели оба, iPad и мобильный телефон, а 60 имели оба, T-Rex и мобильный телефон, а 10 имели все три. Сколько детей не было ни одного из трех?
10 не имеют ни одного из трех. У 10 учеников есть все трое. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Из 40 студентов, у которых есть T-Rex и iPad, 10 У студентов также есть мобильный телефон (у них есть все три). Таким образом, у 30 студентов есть T-Rex и iPad, но не у всех трех.Из 30 учеников, у которых был iPad и мобильный телефон, 10 учеников имеют всех троих. Таким образом, у 20 студентов есть iPad и мобильный телефон, но не у всех трех. Из 60 студентов, у которых был T-Rex и мобильный телефон, у 10 студентов есть все трое. Таким образом, у 50 студентов есть T-Rex и мобильный телефон, но не у всех трех. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~