Ответ:
Я обнаружил, что эту тему большинство учеников понимают без особых затруднений. Несколько общих ошибок, которые они делают, перечислены ниже …
Объяснение:
Если вы даете настройку ячейки, они иногда возвращают операцию назад. То есть они смешивают анод и катод и, таким образом, переключают половинные реакции. Это, безусловно, самая распространенная ошибка.
Если один электрод представляет собой металл, который может окисляться до двух или более форм (таких как Fe или Cu), им трудно определить, каким будет продукт окисления, и в результате получить неправильный потенциал ячейки.
Наконец, им может быть трудно определить восстановление, которое происходит в случае инертного электрода, такого как платина, где продукт восстановления не является материалом, из которого сделан катод.
Это те области, в которых я нашел студентов, которые испытывают наибольшие трудности. (Я преподавал эту тему в старших классах почти 30 лет.)
Каковы некоторые распространенные ошибки, которые студенты делают с диссоциацией кислоты и основания?
Проверьте объяснение. Диссоциация или ассоциация протонов происходит по одному, а не все сразу. Не H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3-), но H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2-) HPO_4 hArr H ^ + + PO_4 ^ (3-) Не NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ +, но NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3 NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + Некоторые виды являются амфотерными, то есть они могут действовать как кислота или основание (например, вода и аммиак). NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O Сильные кислоты и основания полностью диссоциируют. Помните, что только первый протон для H_2SO_4 будет полностью диссоциировать. HSO_4 ^
Каковы некоторые распространенные ошибки, которые студенты делают с законом Авогадро?
Ну, для начала, не уточняя, закон газа или закон эквивалентности ... и вы сделали это здесь. В условиях постоянного давления. выраженный объем пропорционален количеству частиц, то есть количеству молей газа ... Конечно, химики РЕГУЛЯРНО используют «Число Авогадро», чтобы указать количество частиц атомов / молекул / частиц в данной массе вещества. .. Во всяком случае, я думаю, вы должны уточнить этот вопрос ...
Каковы некоторые распространенные ошибки, которые студенты делают с реакциями двойной замены?
Студентам трудно определить, произошла ли реакция двойной замены. Им также трудно определить осадок, если он образуется. Они также испытывают трудности при определении полных и чистых ионных уравнений. Одним из двух продуктов должна быть вода, нерастворимый газ или нерастворимое твердое вещество, называемое осадком. Если образуется осадок, его можно определить с помощью правил растворимости. Полное ионное уравнение включает в себя все ионы и воду, газ или осадок. Чистое ионное уравнение включает только ионы, которые реагировали, чтобы произвести воду, газ или осадок, и воду, газ или осадок.