Ответ:
Джастин может положить 4 карандаша, 5 ластиков и 8 скрепок в 5 разных пакетов.
Объяснение:
Джастин хочет разделить карандаши, ластики и скрепки на равные количества. Предположительно, если он раздаст их людям, у получателей будет одинаковое количество карандашей, ластиков и скрепок.
Первое, что нужно сделать, это найти число, которое равномерно делится на все три. То есть число, которое делится поровну на 20, 25 и 40. Кажется очевидным, что число 5 выполнит эту работу. Это потому что
карандаши:
Резинки:
Скрепки:
Ответ свободно вытекает из этой реализации. Джастин может положить 4 карандаша, 5 ластиков и 8 скрепок в 5 разных пакетов. Если он раздает пакеты, 5 разных получателей будут иметь одинаковые вещи в каждой сумке.
Мистер Керр достал из ящика горсть карандашей. Девять карандашей были заточены и 6 карандашей были не заточены. Какой процент от общего количества карандашей были не заточены?
Невозможно знать наверняка, но можно сделать оценку на основе нескольких. Горсть карандаша, которую мистер Керр взял, - случайный образец. Случайная выборка может на самом деле не представлять итог, но вероятно, что случайная выборка пропорциональна итоговой. Предполагая, что случайная выборка пропорциональна, можно рассчитать процент неострых карандашей. 6 = часть x% = часть 9 + 6 = 15 = общая 100% = общая. таким образом, соотношение будет 6/15 =% / 100, кратное обеим сторонам на 100 100 xx 6/15 = 100 xx% / 100. Это дает 40 =%. Вероятный процент неострых карандашей составляет 40%. Точный процент не может быть известен из
Есть 5 синих карандашей, 7 желтых карандашей и 8 красных карандашей. в коробке. Если один случайным образом нарисован и заменен 15 раз, найдите вероятность рисования ровно четырех синих мелков?
0.2252 "Всего 5 + 7 + 8 = 20 мелков." => P = C (15,4) (5/20) ^ 4 (15/20) ^ 11 = ((15!) 5 ^ 4 15 ^ 11) / ((11!) (4!) 20 ^ 15 ) = 0.2252 "Объяснение:" "Поскольку мы заменим, шансы на рисование синего карандаша равны" "каждый раз 5/20. Мы выражаем, что мы рисуем 4 раза синий" ", а затем 11 раз не синий (( 5/20) ^ 4 (15/20) ^ 11. " «Конечно, синие не должны быть нарисованы первыми, поэтому есть« C (15,4) способы их рисования, поэтому мы умножаем на C (15,4) ». "и C (15,4)" = (15!) / (11! 4!) "(комбинации)"
Шона прошла тест, в котором было в общей сложности 20 предметов. Она получила 4/5 предметов. Сколько предметов она получила правильно?
Она получила 16 правильных. Всего предметов = 20 предметов, которые она получила правильно = 4/5 Отсюда количество предметов, которые она получила правильно = 4/5 * 20 = 4 * 4 = 16