Ответ:
При диабете 2 типа почки повышают выработку глюкозы (а) за счет усиления глюконеогенеза и (б) за счет усиления реабсорбции глюкозы.
Объяснение:
Почки играют важную роль в гомеостаз глюкозы и синтезируя глюкозу, и поглощая почти всю глюкозу, которая фильтруется.
После еды печень и мышцы превращаются в гликоген около 75% от потребляемой глюкозы.
С ночевкой, гликогенолиз а также глюконеогенез вернуть около 80% этой глюкозы в кровоток.
клубочек фильтрует около 180 г глюкозы в день.
проксимальная извилистая трубочка (РСТ) реабсорбирует 99% глюкозы
Менее 500 мг / сут выделяется с мочой.
Почки поглощают и метаболизируют около 10% всей глюкозы, которую использует организм.
У них также есть ферменты для производства глюкозы путем глюконеогенеза.
На их долю приходится около 40% общего глюконеогенеза и 20% всей глюкозы, выделяемой в кровообращение.
В Сахарный диабет 2 типа (T2D}, высвобождение почечной глюкозы увеличивается на 300%, что приводит к гипергликемия.
Транспортеры глюкозы контролируют транспорт глюкозы через мембрану РСТ.
Активность переносчиков глюкозы возрастает при диабете.
Это позволяет большему количеству глюкозы возвращаться в кровообращение.
Следовательно, почки способствуют гипергликемии при СД за счет (а) усиления глюконеогенеза и (б) усиления реабсорбции глюкозы.
В оркестре 45 музыкантов, и все они играют на двух инструментах. Из этих музыкантов 36 играют на пианино, а 22 играют на скрипке. Каково максимально возможное количество участников оркестра, которые играют на пианино и на скрипке?
22 На первый взгляд кажется, что максимальное количество участников, играющих на пианино (36 музыкантов) и на скрипке (22 музыканта), составляет 22. Давайте проверим это, чтобы убедиться, что это работает: у нас может быть 22 человека, играющих на обоих скрипка и фортепиано. Это оставляет 45-22 = 23. Мы можем взять 14 человек, которые играют на пианино, как один инструмент и назначить им другой инструмент. Это оставляет 23-14 = 9. Эти последние 9 человек, которые не играют ни на скрипке, ни на фортепиано, могут играть на двух разных инструментах, кроме фортепиано и скрипки.
Есть n идентичных карт типа A, n типа B, n типа C и n типа D. Есть 4 человека, каждый из которых должен получить n карт. Сколько способов мы можем раздать карты?
Ниже приведена идея о том, как подойти к этому ответу: я полагаю, что ответ на вопрос о методологии решения этой проблемы заключается в том, что комбинации с идентичными предметами в совокупности (например, наличие 4n карт с n числом типов A, B, C) и D) выходит за пределы способности формулы для расчета вычислять. Вместо этого, по словам доктора Матха на mathforum.org, вам в конечном итоге понадобится пара методов: распределение объектов по разным ячейкам и принцип включения-исключения. Я прочитал этот пост (http://mathforum.org/library/drmath/view/56197.html), в котором непосредственно рассматривается вопрос о том, как вы
Из учащихся пятого класса 15 играют в баскетбол и 18 играют в футбол. Трое из этих студентов занимаются спортом. Сколько учеников играют только в баскетбол? Только футбол?
12 учеников играют только в баскетбол и 15 учеников играют только в футбол. Поскольку есть 3 студента, которые занимаются обоими видами спорта, то мы должны вычесть эти 3 из обоих видов спорта, чтобы найти учеников, играющих только в одного: Баскетбол: 15 - 3 = 12 Футбол: 18 - 3 = 15 Поэтому 12 студентов играют только в баскетбол и 15 студентов играют только в футбол. Надеюсь это поможет!