Ответ:
Адаптивная эволюция обусловлена естественным отбором существующих возможных вариаций в геноме ДНК вьюрков.
Объяснение:
У каждого острова своя среда обитания. Различия в окружающей среде выбираются по-разному, отличается от возможностей ДНК в зябликах.
Также на данном острове есть разные ниши. Например, на одном и том же острове есть три разных вида наземных зябликов.
• Есть небольшие клювы, клювы средней длины и большие клювы. Каждый вид специализируется на разных типах семян. Как правило, эти разные виды из-за их различных привычек питания и гнездования не скрещиваются.
В серию засушливых сезонов различия в размере клюва увеличиваются, что приводит к дальнейшему разделению различных типов зябликов. Однако во влажные сезоны, когда есть избыток семян, различные виды зябликов скрещиваются между собой, образуя гибриды, и различия в размерах клюва уменьшаются.
Стрессы окружающей среды выбирают различные типы зябликов, чтобы быть предпочтительными.
В музее науки представлены 9 показов фильма об исчезающих видах. Всего фильм посмотрели 459 человек. На каждом показе было одинаковое количество людей. Сколько людей было на каждом показе?
Цвет (оранжевый) («51 человек посетили каждое шоу». Количество человек, посетивших девять шоу = 459 «Количество людей, посетивших одно шоу» = 459/9 = 51 #
Марко дали два уравнения, которые выглядят очень разными, и попросили их построить график с помощью Desmos. Он замечает, что, хотя уравнения выглядят очень разными, графики отлично перекрываются. Объясните, почему это возможно?
Ниже приведена пара идей: здесь есть несколько ответов. Это то же самое уравнение, но в другой форме. Если я построю график y = x, а затем поиграюсь с уравнением, не меняя область или диапазон, я могу иметь такое же базовое соотношение, но с другим видом: graph {x} 2 (y -3) = 2 (x-3) graph {2 (y-3) -2 (x-3) = 0} График отличается, но графическое устройство не показывает его. Один из способов показать это с помощью небольшого дыра или разрыв. Например, если мы возьмем тот же график с y = x и поместим в него дыру при x = 1, график не покажет его: y = (x) ((x-1) / (x-1)) graph {x ((x-1) / (x-1))} Сначала давайте признаем, что
Мистер Керр достал из ящика горсть карандашей. Девять карандашей были заточены и 6 карандашей были не заточены. Какой процент от общего количества карандашей были не заточены?
Невозможно знать наверняка, но можно сделать оценку на основе нескольких. Горсть карандаша, которую мистер Керр взял, - случайный образец. Случайная выборка может на самом деле не представлять итог, но вероятно, что случайная выборка пропорциональна итоговой. Предполагая, что случайная выборка пропорциональна, можно рассчитать процент неострых карандашей. 6 = часть x% = часть 9 + 6 = 15 = общая 100% = общая. таким образом, соотношение будет 6/15 =% / 100, кратное обеим сторонам на 100 100 xx 6/15 = 100 xx% / 100. Это дает 40 =%. Вероятный процент неострых карандашей составляет 40%. Точный процент не может быть известен из