Ответ:
Объяснение:
Разделите на 60, GCF.
Ответ:
Объяснение:
Я собираюсь интерпретировать этот плохо сформулированный вопрос иначе, чем Камиллон.
На 2 курсах обучалось 960 студентов. Количество студентов на английском языке 101 было
от общего числа студентов на 2 курсах.
Я не знаю, какой ответ будет считаться правильным, но это указывает на то, что ясность важна.
Надеюсь, это поможет, Стив
Ответ:
В зависимости от того, какие количества нужно сравнить
Объяснение:
Соотношение - это сравнение двух или более величин.
Вопрос не четко определяет, какие количества должны быть сопоставлены?
Предполагая, что это
«Соотношение студентов в
Тогда мы имеем:
Который дает:
Я бы предположил, что это то, что было задумано.
Но если это подразумевается как
«Соотношение студентов в
Тогда мы имеем:
Который дает:
Какое самое короткое предложение, которое все еще имеет смысл и передает что-то на английском языке?
Слушайте! Идти. Многие командные или восклицательные выражения могут быть самыми короткими предложениями. (Ты слушай! затмения. В командном или восклицательном предложении тема может быть скрыта.
Какое настроение чаще всего используется в английском языке: индикативное настроение, императивное настроение или сослагательное наклонение?
На мой взгляд это показательное настроение. Смотрите объяснение для деталей. Я не проводил никаких исследований в этом вопросе, но логически считаю, что это показательное настроение. Разные настроения означают разные цели предложения. Ориентировочное предложение информирует о некоторых (необязательных истинных или реальных) фактах, императивное настроение означает отдавать приказы или команды, сослагательное наклонение приносит предположения и гипотезы. Основная цель языка - информирование, поэтому индикативное настроение (предоставление информации), на мой взгляд, является наиболее часто используемым.
Шикарная Академия имеет соотношение 150 студентов к 18 преподавателям. Как можно изменить количество преподавателей, чтобы соотношение студентов и преподавателей в академии составляло 15 к 1?
Коэффициент изменения = 9/5 Контекст может быть смоделирован с помощью уравнения. Пусть x будет фактором изменения (150 «студентов») / (18 «учителей») -: x = (15 «студентов») / (1 «учитель») x = (15 «студентов») / (1 «учитель») ) - :( 150 «учеников») / (18 «учителей») x = (15 «учеников») / (1 «учитель») * (18 «учителей») / (150 «учеников») x = (15 цветов ( красный) cancelcolor (черный) "студенты") / (1color (синий) cancelcolor (черный) "учитель") * (18color (синий) cancelcolor (черный)