Prealgebra

1/3 + 3/4 + 1/2 = 19/12 Чтобы добавить правильные дроби, нам нужно сначала сделать их знаменатель одинаковым. Это можно сделать за один шаг, но чтобы продемонстрировать, мы будем добавлять дроби одну за другой. Сначала мы добавляем 1/3 и 3/4. Для этого нам нужен общий знаменатель. Поэтому мы найдем общее кратное 3 и 4. Это будет 3xx4 = 12. Вы можете легко проверить, что 12 должно иметь как 3, так и 4 как факторы. Итак, 1/3 + 3/4 = (1xx4) / (3xx4) + (3xx3) / (4xx3) = 4/12 + 9/12 = (4 + 9) / 12 = 13/12. Далее мы добавим 1 / 2 до 13/12. Опять же, нам нужен общий знаменатель. Это было бы 2xx12 = 24. Вы можете проверить, что 24 Подробнее »

47 Сначала посчитайте количество терминов. Сначала рассчитайте один ответ для каждого термина, а затем сложите или вычтите их в последней строке. Более сильные операции выполняются перед более слабыми. цвет (красный) (13xx4) - цвет (синий) (65 div13) = цвет (красный) (52) - цвет (синий) (5) = 47 Подробнее »

9/20 Сначала найдите общий знаменатель, который встречается в обоих числах. 20 является общим числом в них обоих. Затем вы умножаете 1/4 на 5 и 1/5 на 4. Теперь проблема выглядит следующим образом: 5/20 + 4/20 = 9/20 A = 9/20 Вы делаете то же самое для вычитания дробей. Подробнее »

267.267 14.3 * 2.1 * 8.9 = 267.267 Подробнее »

150 мм - это 1,50 дециметра. Есть 10 дециметров на каждый метр и 1000 мм на каждый метр. Следовательно, в каждом дециметре 1000/10 = 100 мм. Следовательно, 150 мм - это 150/100 = 1,50 дециметра. Подробнее »

16 + [- 8 + (- 9)] = цвет (синий) (- 1) Следуйте порядку операций, указанному аббревиатурой PEMDAS. 16 + [- 8 + (- 9)] Упростите термины в скобках / скобках. 16 + [- 8-9] Упростить. 16-17 вычесть. 16-17 = -1 Подробнее »

См. Процесс решения ниже: «Процент» или «%» означает «из 100» или «на 100», поэтому x% можно записать как x / 100. Таким образом, мы можем написать и решить для х; 27/75 = х / 100 цвет (красный) (100) хх 27/75 = цвет (красный) (100) хх х / 100 2700/75 = отмена (цвет (красный) (100)) хх х / цвет (красный) ) (отмена (цвет (черный) (100))) 36 = х 27/75 = 36/100 = 36% Подробнее »

1 9/10 = 1,9 = 2 3/8 = 19/8 = 1 1/4 = 5/4 So = (19/8) / (5/4) = 19/8 * 4/5 По упрощению = 19 / 10 = 1 9/10 = 1,9 Подробнее »

20 При расчете с использованием «смешанных операций» (синий цвет) мы должны оценивать их в определенном порядке. Следуйте порядку, указанному в аббревиатуре PEMDAS. (24 + 48) ÷ 4 + 2larr «скобки вначале» = 72 ÷ 4 + 2larr «далее - деление» = 18 + 2larr «наконец, сложение» = 20 «- значение выражения« Подробнее »

3 Существует только один термин, но в скобках указаны разные операции. Нам нужно разделить ответ на всю скобку на 9. Деление сильнее, чем вычитание, поэтому сначала сделайте это. (цвет (синий) (30) -цвет (красный) (9div3)) цвет (пурпурный) (div 9) = (цвет (синий) (30) -цвет (красный) (3)) цвет (пурпурный) (div 9 ) = 27цвет (пурпурный) (div 9) = 3 Подробнее »

176 Используя Порядок операций, скобки идут первыми. 3 × 10 = 30 Затем вы сосредоточитесь на своих показателях. 30 ^ 2 = 900 Тогда твое деление. 900 дел 5 = 180 Тогда ваше вычитание. 180-4 = 176 Подробнее »

-3 / 10 = -0,3 Итак, давайте сначала работать с положительными числами. Мы должны пойти по этому пути, подумав о пироге, как это: Предоставлено: http://etc.usf.edu/clipart/40600/40610/pie_01-10a_40610.htm (Лицензия на бесплатную аудиторию ClipArt ETC) Допустим, круг выше яблочный пирог. Яблочный пирог состоит из 10 ломтиков или частей. Если никто не берет кусок пирога, то у нас есть все 10 кусков пирога. Поскольку у нас есть все десять кусочков пирога, мы можем сказать, что у нас есть «10 из 10 кусочков» или 10/10. 10/10 - это целое, другими словами, оно равно 1, и уравнение выглядит следующим образом: 10/10 = 1 Подробнее »

Цвет (пурпурный) (= - 3 3xx-2 + 6 - (- 2) -5 Согласно BODMAS: = отменить (-6) отменить (+6) + 2-5 = 2-5 цвет (пурпурный) (= - 3 ~ Надеюсь, это поможет! :) Подробнее »

-13 Использование мнемоники Пожалуйста, извините мою дорогую тетю Салли, нам напоминают, что в порядке операций мы следуем P = скобки с круглыми скобками E = экспоненты M = умножения D = деление A = сложение S = вычитание для решения 3 - 3 x 6 + 2 Сначала мы сделаем умножение 3 - 18 + 2 Затем мы выполним сложение и вычитание, работая слева направо -15 + 2 При добавлении знаков, отличающихся, сохраняем знак большего числа и вычитаем. -13 Подробнее »

27 PEMDAS PE Скобки и экспоненты делаются первыми. Представьте, что класс PE 3 xx (5) = 15 MD Умножение и деление выполняются слева направо. Подумайте, доктор медицинских наук. 3 xx 4 = 12 6 xx 0 = 0 AS Сложение и вычитание выполняются слева направо. Как можно скорее думать как можно скорее. 12 - 0 + 15 = 27. PEMDAS (Если вы получили травму в PE под названием MD ASap Подробнее »

= 3/25 или 0,12 (если ответ запрашивается в десятичной форме) Прежде чем ответить на этот тип вопроса, вы должны изменить смешанные числа на неправильные дроби. 4/5 ÷ (6 * 3 + 2) / 3 = 20/3 Затем вы применяете KOF (удерживать, напротив, переворачивать). Вы держите 4/5, ставите знак противоположного деления и переворачиваете 20/3. Итак, вы получите это: 4/5 xx 3/20 = (4 * 3) / (5 * 20) = 12/100 Затем упростите дробь, разделив на 4, так как 12 - 3 xx 4, а 100 - 25 xx 4 ; у них есть общий фактор. Ответ будет 12/100 = 3/25 или 0,12 Подробнее »

4 / 8- = 1/2 Обратите внимание, что вы можете разделить 8 на 2 лота 4-> 4 + 4 = 8 Это означает, что верхнее число можно разделить на нижнее число и получить ответ на целое число. Так что напишите 4/8 "как" (4-: 4) / (8-: 4) = 1/2, так что 4 / 8- = 1/2 "" - = означает эквивалентные дроби In для умножения или деления, что ты делаешь до дна ты делаешь до верха. Подробнее »

Ответ 20 - запомните, используйте PEMDAS P для круглых скобок, поэтому сначала нужно сделать круглые скобки. (2-5) = -3 два идет вверх -5 идет вниз, поэтому направление вниз на 3 больше, чем вверх. 4 xx 2 -3 xx -3 + 6/2 - новая проблема. Экспоненты отсутствуют, поэтому перейдите к MD MD стенды для умножения и деления. Подумайте, Доктор медицины = MD Доктор медицины это один человек, а не два. Доктор медицины должен быть сделан вместе, не может разрезать доктора пополам. Поэтому мы должны работать слева направо, выполняя все умножения и деления, прежде чем делать какие-либо сложения или вычитания. 4 xx 2 = +8 -3 xx -3 = +9 Подробнее »

1.321 метр 1 дюйм = 0.0254 метра, умножьте 52 на 0.0254 = 1.321 метр Подробнее »

Результат 14. Сначала вычислите абсолютное значение. Затем сделайте скобки. Наконец, сделайте дополнение: цвет (белый) = 5-3 * (- 2) + | -3 | = 5-3 * (- 2) +3 = 5 - (- 6) +3 = 5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 Подробнее »

5 Чтобы ответить на этот тип вопросов, мы используем порядок операций, также известный как PEMDAS: цвет (красный) (P) - скобки (также известные как скобки) цвет (синий) (E) - цвет экспонентов (зеленый) (M) ) - Умножение цвета (зеленый) (D) - Деление (это имеет тот же вес, что и M, и поэтому я дал ему тот же цвет) цвет (коричневый) (A) - Дополнительный цвет (коричневый) (S) - Вычитание - снова, тот же вес, что и у А и тот же цвет) 55 - :( 4 ^ 2-5) Сначала мы делаем цвет (красный) (P): цвет (красный) (4 ^ 2-5) Теперь, когда у нас есть этот термин, выделенный из отдел, теперь мы снова смотрим на PEMDAS с самого начала. Нет цв Подробнее »

Неоднозначным порядком операций является PE (MD) (AS). Итак, начнем с круглых скобок. 6 div 2 (1 + 2) = 6 div 2 cdot (3) Теперь это неоднозначно. Умножение и деление теперь должны происходить одновременно, поэтому мы не знаем, означает ли это одно из следующих: 6 / (2 cdot 3) = 6/6 = 1 или 6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 , Подробнее »

Ответ 57. Давайте использовать метод PEMDAS. Если есть операции с одинаковым приоритетом (умножение и деление или сложение и вычитание), вы вычисляете их слева направо так: сначала мы делим 6 на 2. Затем мы умножаем результат 3 на 25 Теперь у нас есть только сложение и вычитание, поэтому мы рассчитайте их слева направо: 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 7-25 + 6-: 2 * 25 = 7-25 + 3 * 25 = 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 Подробнее »

40 Мы можем использовать PEMDAS: цвет (красный) (P) - скобки (также известные как скобки) цвет (синий) (E) - цвет экспонентов (зеленый) (M) - цвет умножения (зеленый) (D) - деление (это имеет тот же вес, что и M, поэтому я присвоил ему тот же цвет) цвет (коричневый) (A) - дополнительный цвет (коричневый) (S) - вычитание - (опять же, тот же вес, что и у A и тот же цвет) цвет (красный) (P): 7-3цвет (красный) ((- 8-2)) + 6 -: 2 7-3цвет (красный) ((- 10)) + 6 -: 2 Далее у нас есть цвет (зеленый) (M) и цвет (зеленый) (D) 7цвет (зеленый) (- 3 (-10)) + цвет (зеленый) (6 -: 2) 7цвет (зеленый) (+ 30) + цвет (зеленый) ) (3) И теперь Подробнее »

0 Сначала решите скобки. 7 - 5 = 2 Теперь у вас есть (2 ^ 5/8) -4. На самом деле, вам даже не нужно работать 2 ^ 5, если вы знаете, что 8 = 2 ^ 3. 2 ^ 5/2 ^ 3 = 2 ^ (5-3) = 2 ^ 2 = 4 А, очевидно, 4 - 4 = 0 Подробнее »

Ответ -49. Когда вы умножаете целые числа, есть несколько правил. Во-первых, когда вы умножаете положительное число на отрицательное, ответ всегда будет отрицательным. Но когда вы умножаете положительное на положительное или отрицательное на отрицательное, ответ всегда будет положительным. Подробнее »

174 Рассмотрим PEMDAS (круглые скобки, экспоненты, умножение, деление, сложение, вычитание). Начните с решения того, что в скобках: [(13) * (4) ^ 2] - (34) Решите выражение в последнем наборе скобок справа налево. Затем решите для выражений с участием показателей: [13 * 16] -34 Теперь умножьте: 208-34 И вычтите: 174 Подробнее »

-16 При работе с выражениями, которые выполняют разные операции, всегда сначала считайте количество терминов. Каждый термин упрощается до одного ответа, и они только добавляются или вычитаются на последнем шаге. Внутри каждого термина порядок операций следующий: сначала скобки, затем степени и корни, затем умножение и деление. 8-6 (7-3) "" larr есть только 2 термина, держите их отдельно (синий) (8) цвет (красный) (- 6 (7-3)) = цвет (синий) (8) цвет ( красный) (- 6 (4)) = цвет (синий) (8) цвет (красный) (- 24) = -16 Подробнее »

13/16 Вы должны сделать так, чтобы оба знаменателя равнялись одному числу, поэтому я умножил 4 раза 4 и 1 раз 4, чтобы получить 1/4 * 4/4 = 4/16. Когда знаменатели равны, вы складываете оба числители и оставить знаменатели в одиночку, чтобы получить 13/16. Подробнее »

100 Вы должны использовать порядок операции. Если вы получили травму в PE, позвоните MD как можно скорее (комплименты ученикам средней школы Carr Santa Ana CA.) P = parathesis E = показатели. MD = Умножение и деление (MD врач - это один человек, поэтому умножение и деление должны выполняться одновременно слева направо. AS = сложение и вычитание (как можно скорее, это один раз, поэтому сложение и вычитание должны выполняться одновременно). время слева направо. Начните с самой большой скобки и работайте наружу. (9-8) ^ 2 = (1) ^ 2 = 1 (12 - 5) ^ 2 = (7) ^ 2 = 49, поместив эти значения в выражение дает 2 (1 + 49) = 2 (50) = 1 Подробнее »

Пожалуйста, смотрите ниже. Простое дерево факторов - это древовидная диаграмма, где можно найти факторы числа, а затем факторы этих чисел, пока они не могут больше вычислять. Обратите внимание, что каждое число слева должно быть простым числом. Главное факторное дерево 16 должно появиться как показано ниже. Как таковые главные факторы 16 являются 2xx2xx2xx2 или 2 ^ 4. Подробнее »

Скорость - это то, как быстро что-то происходит. Скорость - это то, как быстро что-то происходит по отношению к другой переменной, такой как «время» или x. Если что-то движется с высокой скоростью, оно покрывает много метров в секунду. Второе - это единица времени, поэтому движение связано со скоростями, относящимися ко времени. Вы также можете иметь скорость изменения, которая может быть любой, не обязательно связанной со временем. Например, градиент графика - это то, как быстро у изменяется в зависимости от х. Крутой градиент означает, что у каждого x много изменений, а мелкий градиент означает, что у не сильно Подробнее »

Каждое число, которое может быть выражено как отношение двух целых чисел, знаменатель которых не равен нулю, называется рациональным числом. Каждое число, которое может быть выражено как отношение двух целых чисел, знаменатель которых не равен нулю, называется рациональным числом. Подробнее »

3/7 Это общий метод. Начните с выравнивания обоих знаменателей, умножив верхнюю и нижнюю дроби на знаменатель другой дроби: Итак, 4/14 = (4/14) (7/7) = (4 * 7) / (14 * 7) 1 / 7 = (1/7) (14/14) = (14) / (7 * 14) Знаменатели равны, поэтому сложите числители и разделите: (28 + 14) / (7 * 14) = 42 / (7 * 14) = 6/14, что можно еще упростить 3/7 Подробнее »

GCF для 9 и 13 равен 1. Коэффициенты для 9 равны 3xx3, а поскольку 13 - это простое число, его единственный коэффициент равен 13. Обратите внимание, что между ними нет общих факторов. Такие числа называются взаимно простыми числами или относительно простыми числами. GCF таких чисел всегда равен 1. Подробнее »

Ответы 1/4 и 1/8. Половину числа можно найти, разделив число на 2: 1/2 ÷ 2 = 1 / 2xx1 / 2 = 1/4 1/4 ÷ 2 = 1 / 4xx1 / 2 = 1/8 Надежда, которая помогает :) Подробнее »

Цвет (фиолетовый) (= 20 км) 18 км -: 9 "поездок" = 2 км "за поездку в школу" "Теперь, когда мы знаем, что Элиз идет 2 км, чтобы идти в школу, мы умножаем это на 10" 2 км * 10 поездки = 20 км: цвет (фиолетовый) "Элиза прошла всего 20 км" Подробнее »

2 1/4 2 1/4 - 2,25, что больше 2,1 Подробнее »

Прибыль от бизнеса: 1500 долл. США. Доля инвестиций Марии в цвете (белый) («ХХХ») (300 долл. США) / (700 долл. США + 300 долл. США) = 3/10 (или 30%). Пусть прибыль от бизнеса будет p Согласно предоставленной информации, Мэри должен получить цвет (белый) ("XXX") 1 / 3xxp + 30% * (2 / 3xxp) цвет (белый) ("XXX") = 100 / 300p + 60 / 300p цвет (белый) ("XXX") = 160 / 300p Нам также сообщили, что Мэри получила 800 долл. США (цвет) ("XXX") 160 / 300р = 800 долл. США (цвет) ("XXX") rArr p = (800xx300) / 160 = $ (5xx300) = 1500 долл. # Подробнее »

5 3/4 "чашки" Мука, необходимая для приготовления теста = 10 1/4 = ((10 × 4) + 1) / 4 = 41/4 "чашки" Он имеет = 4 1/2 "чашки" = ((4 × 2) + 1) / 2 "чашки" = 9/2 "чашки" Ему нужно => 41/4 "чашки" - 9/2 "чашки" => 41/4 "чашки" - (9/2 "чашки "× 2/2) => 41/4" чашки "- 18/4" чашки "=> (41-18) / 4" чашки "= 23/4" чашки "= 5 3/4" чашки " Подробнее »

Она начала с 23 черных бусин. Предположим, что у Майи есть черные шарики B и 2B белых шариков. Она использовала 5 черных бусин и 40 белых бусин, поэтому у нее остались (B-5) черные бусы и 2B-40 белые бусы. Теперь, когда у нее в 3 раза больше черных бусин, чем у белых, B-5 = 3xx (2B-40) или B-5 = 6B-120 или 120-5 = 6B-B или 5B = 115, то есть B = 115/5 = 23 Следовательно, она начала с 23 черных бус. Подробнее »

420 см, если каждая маленькая деталь составляет 35 см, и их три, умножьте (35) (3) ИЛИ добавьте 35 + 35 + 35, вы получите 105, а теперь умножьте (105) (4) ИЛИ добавьте 105 + 105 + 105 +105) так как этот кусок был одним из четырех, вы получаете 420 см (не забудьте добавить единицу!), Чтобы ПРОВЕРИТЬ, разделите 420 на 4 части (420/4), и вы получите 105, после чего кусок будет разрезан на 3 части поменьше, поэтому разделите 105 на 3 (105/3) и получите 35 Подробнее »

28 долларов. Обувь стоила на 14 долларов меньше, чем две блузки, поэтому две блузки были на 14 долларов больше, чем ботинки. 2 блузки = 42 $ + 14 $ = 56 $ 1 блузка = 56: 2 = 28 $ Примечание: в алгебраической форме это будет выглядеть так: 2b-14 = 42-> 2b = 42 + 14 = 56-> b = 56div2 = 28 Подробнее »

В очереди 7 или 15 детей. Это зависит от того, впереди или позади майя Йосиф. Рассмотрим линию детей. Мы пытаемся найти количество детей в очереди. Нам говорят, что Майе 6 лет, и между ней и Йосифом трое детей. Нам также сказали, что Иосиф 6 ^ (й) от конца. Здесь важно отметить, что нам не говорят, находится ли Майя впереди или позади Йосифа в очереди. Это приведет к двум возможным решениям этой проблемы. (i) Предположим, что Иосиф опережает майю на линии. Так как Maya на 6 ^ (th) в строке -> Yoseif на 2 ^ (nd) Так как Yosief на 6 ^ (th) от конца, строка должна быть 7 длинной. (ii) Предположим, что Иосиф отстает от Майи Подробнее »

Восточная средняя школа Окончательный желаемый ответ имеет форму отношений - ученик / учитель. Мы устанавливаем одинаковое соотношение для каждого класса, а затем сравниваем два значения. (564/24) и (623/28) Мы можем решить это численно для десятичного ответа, или «умножить крест» на знаменатели, чтобы получить эквивалентные значения учеников на учителя. Прямой метод: 564/24 = 22,56 учеников / учитель 623/28 = 22,25 учеников / учитель Дробный метод: (564/24) * (28/28) = (15792/672) и (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) В каждом случае мы получаем одно и то же заключение о том, что в восточной средней школе очень ни Подробнее »

2 1/3 "квадратных ярдов" от 2 "часов" до 4 2/3 от 1 "часа" до 4 2/3 ÷ 2 Чтобы разделить, сначала конвертируйте 4 2/3 "в неправильную дробь" rArr4 2/3 = 14 / 3 Теперь у нас есть 14/3 ÷ 2/1 Остальные шаги. • оставить первую дробь • изменить деление на умножение • инвертировать вторую дробь (перевернуть вверх ногами) • отменить, если это возможно, и упростить rArr14 / 3xx1 / 2larr «умножить и инвертировать» = отменить (14) ^ 7 / 3xx1 / отменить (2 ) ^ 1larr "отмена" = (7xx1) / (3xx1) = 7/3 = 2 1/3 Он может разложить 2 1/3 квадратных ярда мульчи за 1 час, ра Подробнее »

Она начинается с 24 яиц. Мы можем решить этот вопрос, используя только дроби. Миссис Чен использовала 1/2 яйца. Это означает, что у нее осталось 1/2 яйца. Она использует еще 1/4 от 1/2, которые остались. 1/4 xx 1/2 = 1/8 Вместе она использовала: 1/2 + 1/8 = 4/8 +1/8 = 5/8 Если 5/8 были использованы, это означает, что 8/8- 5/8 = 3/8 осталось. 3/8 от общего количества яиц составляет 9 яиц 1/8 от общего числа 9 делят 3 = 3 яйца 8/8 - это общее количество яиц. 3xx 8 = 24 яйца Проверка: 1/2 xx 24 = 12 использованных яиц. Осталось 12 яиц 1/4 xx 12 = используется еще 3 яйца. 12-3 = 9 яиц осталось от 24. Подробнее »

Я попробовал это: давайте назовем длину l и ширину w; мы получаем для области A: A = l * w, давайте изменим два, чтобы получить: A '= (l + 0.1l) * (w-0.1w) переставить: A' = lwcancel (-0.1lw) + cancel ( 0.1lw) -0.01lw A '= 0.99lw, но A = lw, заменив таким образом: A' = 0.99A, поэтому новая область составляет 99% от A. Например; представьте прямоугольник, в котором: l = 10 и w = 5 Area = 10 * 5 = 50 Теперь мы увеличиваем длину и уменьшаем ширину: l = 10 + 0,1 * 10 = 11 w = 5 + 0,1 * 5 = 4,5 Area '= 11 * 4,5 = 49,5, что составляет 99% от 50. Подробнее »

Это зависит от плотности вещества, которое вы измеряете. Для воды плотность составляет примерно 1 грамм на мл. Даже для воды она варьируется в зависимости от температуры с максимальной плотностью 0,9999920 г / мл при 4 ° С и около 0,9982 г / мл при 20 ° С (т.е. при комнатной температуре). Миллилитр равен кубическому сантиметру. Подробнее »

8 1/4 Первый метод 3xx2 = 6 3xx3 / 4 = 9/4 9/4 = 2 1/4 Ответ 6 + 2 1/4 = 8 1/4 Второй метод 2 3/4 = 2/1 + 3/4 = 8/4 + 3/4 = 11/4 3xx11 / 4 = 33/4 Ответ 33/4 = 8 1/4 Подробнее »

Хотя все рациональные числа являются действительными числами, есть некоторые числа (иррациональные числа), которые не являются рациональными числами. Рациональными являются те числа, которые можно записать в виде отношения двух целых чисел, причем знаменатель не равен нулю. Действительные числа - это те, которые могут быть представлены в строке действительных чисел. Хотя все рациональные числа могут быть представлены в строке действительных чисел, существуют числа, которые не являются рациональными числами, но также могут быть представлены в строке действительных чисел. Числа, такие как sqrt2, sqrtx (где x - положительное Подробнее »

Еще один способ думать об этом. То же самое, но замаскированный! 0.2 Мы знаем, что 9 можно разбить (разбить) на 7 + 2, так что 0,9 = 0,7 + 0,2 Мы также знаем, что 13,70 + 0 = 13,70. Итак, напишите 13,9 "как" 13,7 + 0,2 Соединяя все вместе, мы получаем 13,7 + 0,2 муль ( 13.7 + 0.0) - larr "Subtract" "" 0 + 0.2 color (red) ("Как только вы привыкли к вычитанию, становится немного легче") Подробнее »

Пожалуйста, смотрите ниже. Правило делимости на 11 Разделите альтернативные цифры на две разные группы. Возьмите сумму альтернативных цифр отдельно и найдите разницу двух чисел. Если разница равна 0 или делится на 11, число делится на 11. Пример: 86456293 делится на две группы {8,4,6,9} и {6,5,2,3}. Сумма групп 27 и 16, разница которых равна 11 и делится на 11, 86456293 делится на 11. Правило делимости на 12 Если число делится на 3 и 4, число делится на 12. Делимость Правило 3 состоит в том, что сумма цифр делится на 3, а правило делимости 4 состоит в том, что последние две цифры делятся на 4. Пример: в 185176368 сумма все Подробнее »

Это становится сложным для больших простых чисел, однако читайте дальше, чтобы попробовать что-то. Правило делимости на 11 Если последние четыре цифры числа делятся на 16, число делится на 16. Например, в 79645856 как 5856 делится на 16, 79645856 делится на 16 Правило делимости на 16 Хотя для любой степени 2, такой как 2 ^ n, простая формула состоит в проверке последних n цифр, и если число, образованное только последними n цифрами, делится на 2 ^ n, все число делится на 2 ^ n и, следовательно, для делимости на 16 следует проверьте последние четыре цифры. Например, в 4373408, поскольку последние четыре цифры 3408 делятся н Подробнее »

Наибольший общий коэффициент равен 18 Факторы из 54 являются {1,2,3,6,9,18,27,54} Факторы из 72 являются {1,2,3,4,6,8,9,12,18,24 , 36,72} Следовательно, общие факторы {1,2,3,6,9,18}, а самый большой общий фактор - 18 Подробнее »

16 Так что это может показаться слишком сложным, но хорошо иметь привычку использовать метод, который будет работать для всех проблем. Первое, что вы хотите сделать, это выразить как 16, так и 128 как произведение их главных факторов. Это означает, что мы находим, какие простые числа умножаются вместе, чтобы сделать их. Вы можете сделать это, используя простое дерево факторов, где вы просто продолжаете разбивать число на факторы, пока они не станут простыми и не могут быть разделены дальше. Затем вы организуете основные факторы в диаграмму Венна с общими коэффициентами в середине. Чтобы найти Величайший Общий Фактор, вы ум Подробнее »

Наибольший общий коэффициент равен 3. Факторами 180 являются {1,2,3,4,5,6,9,10,12,15,18,20,30,36,45,60,90,180} Факторами 108 являются { 1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Факторы из 75: {1,3,5,15,25,75} Общие факторы - просто {1,3} и самые большие Общий фактор равен 3. Подробнее »

См. Процесс решения ниже: найдите главные факторы для каждого числа как: 18 = 2 xx 3 xx 3 24 = 2 xx 2 xx 2 xx 3 Теперь определите общие факторы и определите GCF: 18 = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (3) xx 3 24 = цвет (красный) (2) xx 2 xx 2 xx цвет (красный) (3) Следовательно: «GCF» = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) ( 3) = 6 Подробнее »

6> «этот метод использует только« вычитание цвета (синего цвета) »« для поиска GCF »•« Вычитание меньшего числа из большего числа »•« Повторяйте это до тех пор, пока «общее (красное)» «общее значение» не будет получено «•» «Цвет (красный)» «общее значение» «это GCF» • цвет (белый) (х) 30 »и« 18larrcolor (синий) »начальные числа« 30-18 = 12 больше «больше вычитать меньше» • цвет (белый) (x) числа 18 "и" 12larrcolor (синий) "после вычитания" 18-12 = 6larr "большее вычит Подробнее »

42 Один из способов найти GCF из двух чисел заключается в следующем: цвет (белый) () Разделите большее число на меньшее, чтобы получить частное и остаток. Если остаток равен нулю, то меньшее число - GCF.В противном случае повторите с меньшим числом и остатком. color (white) () В нашем примере: 252/210 = 1 с остатком 42 210/42 = 5 с остатком 0 Таким образом, GCF равен 42 Подробнее »

GCF = 1, 2 и 5 являются простыми числами, поэтому единственный общий фактор, который у них есть, - 1, 6 делит коэффициент 2 на 2, но кроме 1 не имеет общего множителя с 5. Ниже приведены произведения факторов; 2 = 1xx2 5 = 1color (white) (wwwww) xx5 6 = 1xx2xx3 Понятно, что единственным общим фактором, который у них есть, является 1 Подробнее »

7 Один простой, но иногда медленный метод для нахождения GCF двух положительных чисел заключается в следующем: если два числа равны, то они равны GCF. В противном случае замените большее число результатом вычитания меньшего числа из него. В нашем примере: начните с 35 и 49 Так как они неравны, вычтите 35 из 49, получив 14 Наши два числа 35 и 14 неравны, поэтому замените 35 на 35-14 = 21. 21 и 14 неравны, поэтому замените 21 на 21-14 = 7. 14 и 7 неравны, поэтому замените 14 на 14-7 = 7. 7 и 7 равны, так что они наши GCF. Подробнее »

Наибольший общий коэффициент равен 12. Факторами 36 являются {1,2,3,4,6,9,12,18,36}. Факторами 60 являются {1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60}. Общие факторы} 1,2,3,4,6,12}. Следовательно, величайшим общим фактором является 12. Подробнее »

GCF равен 9x ^ 2. Факторы 45x ^ 2y задаются как 45x ^ 2y = цвет (красный) (3xx3) xx5xx цвет (красный) (x xx x) xxy, а для 9x ^ 3 мы имеем коэффициенты 9x ^ 3 = color ( красный) (3xx3xx x xx x) xx x Общие факторы: 3xx3xx x xx x и, следовательно, GCF равен 3xx3xx x xx x = 9x ^ 2 Подробнее »

Сначала разложите на простые числа 54 = 2xx3xx3xx3 = 2xx3 ^ 3 56 = 2xx2xx2xx7 = 2 ^ 3xx7 Для GCF вы берете все общие множители на минимальную мощность: GCF = 2 Проверьте! 54div2 = 27 = 3 ^ 3 56div2 = 28 = 2 ^ 2xx7 И у них больше нет общих факторов. Подробнее »

4 Величайший общий фактор - это наибольшее число, которое можно использовать для деления двух данных чисел. Это легко найти, записав коэффициенты двух чисел и выбрав общий (ые), которые являются самыми высокими. В приведенных примерах коэффициенты двух чисел следующие: 56: 2,2,2,7 12: 2,2,3 Поскольку между двумя наборами факторов есть два общих числа, GCF будет: 2xx2 = 4 Подробнее »

См. Процесс решения ниже: найдите основные факторы для каждого числа следующим образом: 64 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 32 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 Теперь определите общие факторы и определите GCF: 64 = цвет (красный) (2) хх цвет (красный) (2) хх цвет (красный) (2) хх цвет (красный) (2) хх цвет (красный) (2) хх 2 32 = цвет (красный) (2) ) xx цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (2) Следовательно: «GCF» = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) ) (2) хх цвета (красный) (2) хх цвета (красный) (2) хх цвета (красный) (2) = 32 Подробнее »

27 Этот метод использует только «вычитание» цвета (синий), чтобы найти GCF. • «вычесть меньшее число из большего числа» • «Повторять это до тех пор, пока не будет получено общее значение» • «Общее значение - GCF» «Начальные числа - 81 и 27« rArr81-27 = 54rarr »- теперь номера 54 и 27 «rArr54-27 = 27rarr» теперь номера 27 и 27 «общее значение 27 достигнуто» «Следовательно, GCF = 27» Подробнее »

GCF = 1 Самый быстрый способ решить эту проблему - узнать временные таблицы! Запишите каждое число как произведение его основных факторов цвет (белый) (xxxx) 36 = 2xx2xx3xx3 цвет (белый) (xxxx) 14 = 2цвет (белый) (xxxxxxxxx) xx7 цвет (белый) (xxxx) 21 = цвет (белый) (xxx.xx) 3color (white) (xx.x) xx7 Нет простого фактора, который является общим фактором. Следовательно, GCF = 1 Подробнее »

Наибольший общий делитель - 4. Делителями 20 являются {1,2, цвет (пурпурный) (4), 5,10,20} Делителями 36 являются {1,2,3, цвет (пурпурный) (4), 6, 9,12,18,36} Общие делители: {1,2, цвет (пурпурный) (4)}, а наибольший общий делитель - 4. Подробнее »

3 GCF из 12 и 15 равен 3. color (white) () Один из способов найти это состоит в том, чтобы разбить эти два числа на их основные разложения: 12 = 2 xx 2 xx 3 15 = 3 xx 5 Мы видим, что единственным общий фактор (больше 1) равен 3, так что это самый большой общий фактор. Если бы у двух чисел было более одного общего множителя, вы бы умножили их вместе, чтобы найти GCF. color (white) () Другой метод, который не требует, чтобы мы сначала учитывали оба числа, выглядит следующим образом: color (white) () Разделите большее число на меньшее число, чтобы получить частное и остаток. Если остаток равен нулю, то меньшее число - GCF. В Подробнее »

13 Чтобы найти GCF, вы можете действовать следующим образом. Учитывая два числа, разделите большее на меньшее, чтобы получить частное и остаток. Если остаток равен нулю, то меньшее число - это GCF. В противном случае повторите с меньшим числом и остатком. Таким образом, для 78 и 91 мы действуем следующим образом: 91/78 = 1 с остатком 13 78/13 = 6 с остатком 0 Итак, 13 - это GCF. Подробнее »

Факторизовать как их основные факторы. 108 = 2xx2xx3xx3xx3 132 = 2xx2xx3xx11 Возьмите факторы, присутствующие в них обоих: GCF = 2xx2xx3 = 12 Проверьте свой ответ: 108div12 = 9 = 3xx3 132div12 = 11 И эти два не имеют общих факторов. Подробнее »

GCF из 25 и 35 равен 5. Один из способов найти GCF - найти простую факторизацию каждого числа. Итак, 25 = 5 ^ 2 35 = 5 * 7 Теперь мы можем найти все общие факторы 25 и 35. Мы видим, что у 25 и 35 есть 5, но не 5 ^ 2, потому что у 35 есть только одна 5. 35 также имеет 7, но это не входит в простую факторизацию 25, поэтому мы не включаем ее. Поскольку есть только один общий фактор, который равен 5, это наш «самый большой общий фактор». Подробнее »

Наибольший общий коэффициент равен 12 Факторы из 108 являются {1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Факторы из 168 являются {1,2,3,4,6,7,8 , 12,14,21,24,28,42,56,84,168} Общими коэффициентами являются {1,2,3,4,6,12} Следовательно, наибольшим общим фактором является 12 Подробнее »

См. Процесс решения ниже: найдите основные факторы для каждого числа следующим образом: 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 20 = 2 xx 2 xx 5 Теперь определите общие факторы и определите GCF: 16 = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (2) xx 2 xx 2 36 = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) (2) xx 5 Следовательно: «GCF» = цвет (красный) (2) xx цвет (красный) ( 2) = 4 Подробнее »

6 12 = 2 * 2 * 3 18 = 2 * 3 * 3 Если мы рассмотрим список простых чисел в каждой простой факторизации, то и 12, и 18 имеют по крайней мере один 2 и по крайней мере один 3, и это самые большие числа 2 и 3 мы можем найти в обоих. Таким образом, наибольший общий коэффициент 12 и 18 равен 2xx3 = 6 Подробнее »

35 Чтобы найти GCF из двух чисел, вы можете сделать следующее: Разделите большее число на меньшее, чтобы получить частное и остаток. Если остаток равен нулю, то меньшее число - GCF. В противном случае повторите с меньшим числом и остатком. В нашем примере: 245/175 = 1 с остатком 70 175/70 = 2 с остатком 35 70/35 = 2 с остатком 0 Таким образом, GCF равен 35 Подробнее »

45 Давайте сделаем простую факторизацию двух чисел: 180 = 2xx90 = 2xx2xx45 = 2xx2xx3xx3xx5 225 = 5xx45 = цвет (белый) (00000000000000000000) 3xx3xx5xx5 А теперь давайте выясним, что в GCF, увидев, что является общим для обоих: 2 Есть 2 в 180, но не 225, поэтому в GCF нет 2-х. 3 В 180 и 225 есть две тройки, поэтому у GCF есть две тройки. 5 Есть одна 5 из 180 и две из 225, и поэтому у GCF есть одна 5. А теперь давайте сложим все вместе: 3xx3xx5 = 9xx5 = 45 45xx4 = 180 45xx5 = 225 Подробнее »

Величайшим общим фактором является 6 Разбейте числа на их простые числовые факторы. Некоторые простые числа: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37 .... Заметьте, что единственными простыми числами в обоих являются 2 и 3. Таким образом, произведение 2xx3 = 6 является фактором обоих. Поскольку нет другого простого общего числа как для 24, так и для 42, мы не можем увеличить общий множитель 6, умножая на другое простое число. Итак, самый высокий / наибольший общий коэффициент 24 и 42 равен 6. Подробнее »

5 Факторами из 30 являются {1,2,3,5,6,10,15,30} Факторами из 45 являются {1,3,5,9,15,45} Факторами из 50 являются {1,2,5, 10,25,50} Следовательно, общими коэффициентами являются {1,5}, а наибольшим общим фактором является 5. Подробнее »

GCF = 4 Величайший общий коэффициент: 4 Рассчитать наибольший общий коэффициент для: 32, 36 Факторизовать приведенные выше числа: 32 = 2 ^ 5 = 2 ^ 2 * 2 ^ 3 36 = 2 ^ 2 * 3 ^ 2 Надеюсь, я помог, Добрый день! Подробнее »

Наибольший общий коэффициент равен 21 Факторы из 42 являются {1,2,3,6,7,14,21,42} Факторы из 63 являются {1,3,7,9,21,63} Коэффициенты из 105 равны {1, 3,5,7,15,21,35,105} Общие факторы равны {1,3,7,21}, а самый большой общий коэффициент равен 21. Подробнее »

3 Один из способов расчета GCF заключается в следующем: учитывая два числа, разделите большее на меньшее, чтобы получить частное и остаток. Если остаток равен нулю, то GCF - меньшее число. В противном случае повторите с меньшим числом и остатком. В нашем примере действуйте следующим образом: 75/51 = 1 с остатком 24 51/24 = 2 с остатком 3 24/3 = 8 с остатком 0 Таким образом, GCF равен 3 Подробнее »

Это 18 Потому что 3 * 18 = 54 2 * 18 = 36 Также факторы 54: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54 -1, -2, -3, -6, -9, -18, -27, -54 Факторы 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 -1, -2, -3, -4, -6, -9, -12 -18, -36 Наибольший общий множитель 54 и 36 = 18 Подробнее »

GCF равен 1. Во-первых, мы должны разбить каждое число на его основные факторы. Давайте сначала возьмем число 6: 6 = 2 * 3 * 1 Хотя умножать на 1 не нужно, иногда это помогает визуализировать и понять (как в этом случае), что GCF равен 1. Теперь 12: 12 = 6 * 2 * 1 12 = 3 * 2 * 2 * 1 12 = 3 * 2 ^ 2 * 1 Наконец, 25: 25 = 5 * 5 * 1 25 = 5 ^ 2 * 1 Единственными факторами, которые записываются на протяжении нашей основной факторизации, являются 1, 2 , 3, 5 Однако не все цифры имеют общие факторы. Единственным (и самым большим) фактором, который разделяют все три числа, является число 1. Таким образом, ответ - 1. Подробнее »

Величайшим общим фактором обоих является 2. Факторы 6 включают в себя: 1 * 6 и (2) * 3. Факторы 2 включают в себя: (2) * 1. Как видно из факторов 6 и 2, у них есть только один общий фактор - 2. Ответ: 2 Подробнее »

Ответ 6. Во-первых, давайте найдем GCF обоих чисел. Мы знаем, что, поскольку оба являются четными, они оба имеют GCF 2. Теперь мы делим оба числа на 2. 6, деленное на 2, равно 3. 54, деленное на 2, равно 27. Теперь, давайте пойдем еще больше в эта проблема. Оба делятся на 3, и мы получаем 1 и 9 соответственно. Теперь давайте найдем GCF обоих этих чисел. Поскольку 1 уже полностью разделен, теперь нам нужно умножить наши 2 других GCF. 2 раза 3 равно 6, а 6 - это наш GCF. Давайте проверим наш ответ. 6, разделенное на 6, равно 1. 54, разделенное на 6, равно 9, поэтому наш ответ правильный. Подробнее »

Наибольший общий коэффициент (333, 441) равен 9. Вот один из способов сделать это: найти главные множители каждого числа: 333 = 3xx111 = 3xx3xx37 = 3 ^ 2xx37 441 = 3xx147 = 3xx3xx49 = 3 ^ 2xx7 ^ 2 Найти общее простые множители между числами тезисов: в данном случае это только 3. Возьмите меньшую экспоненту: 3 ^ 2. GCF равен 9. Когда у вас так много общих множителей, вы берете их меньшие показатели и умножаете их вместе, чтобы найти GCF. Дополнительные примеры: (http://www.coolmath.com/prealgebra/01-gcfs-lcms/02-greatest-common-factors-04) Подробнее »

Нет ответа Во-первых, нет такой вещи, как наибольший общий множитель, потому что нет наибольшего числа. Во-вторых, даже если вы имели в виду наибольший общий множитель или наименьшее общее множитель, вам нужно два числа, чтобы иметь такой вопрос. Подробнее »

25 галлонов Сначала вы должны выяснить, какой процент бака остается после того, как 30% из 80% топлива было израсходовано, умножьте 80% xx 30% = 24% бака осталось. теперь вычтите 100% - 24% = 76% танка было использовано. 76% бака равняется 19 галлонам, установите соотношение 76/100 = 19 / x «умножьте обе стороны на» 100x (100x) xx76 / 100 = (100x) xx 19 / x, что дает 76 xx x = 100 xx 19 Теперь разделить обе стороны на 76 (76 х) / 76 = 1900/76, что дает х = 25 Подробнее »

2xx2xx2xx5xx5xx7 Чтобы найти простую факторизацию 1400, нам нужно разбить ее на простые факторы. Давайте использовать эти шаги, которые я нашел здесь: http://www.wikihow.com/Find-Prime-Factorization Следуйте! Шаг 1: Понять факторизацию. Надеюсь, у вас получится, но на всякий случай я объясню. Факторизация: процесс разбиения большего числа на меньшие числа (алгебраическое определение) Шаг 2: Знайте простые числа. В основном это числа, которые могут быть учтены только 1 и самим собой. например 5 (5xx1), 47 (47xx1) Шаг 3: Начните с номера, который равен 1400. Всегда полезно переписать проблему, так как легко ошибиться, если в Подробнее »

Никос продал 87 кексов Никос, стоимость расходных материалов - 28,50 долл. (Других затрат нет). Его прибыль составила 36,75 долл. Следовательно, он, должно быть, продал за 28,50 долл. США + 36,75 долл. США = 65,25 долл. США. = (3xx3xx5xx5xx29) / (3xx5xx5) = (3xxcancel3xxcancel5xxcancel5xx29) / (cancel3xxcancel5xxcancel5) = 3xx29 = 87 Подробнее »

Вы можете использовать пропорции для решения этой проблемы. Итак, из задачи мы знаем 2 вещи: соотношение девочек и мальчиков составляет 3 к 2. Гипотетически, здесь 12 мальчиков. Мы можем использовать пропорцию для решения этой проблемы: 3/2 = x / 12 И затем мы кросс-умножим, чтобы получить это: 2x = 36 Затем, используя свойство деления равенства, мы разделим на 2 с обеих сторон, что приведет к ответ: х = 18 Подробнее »

Цвет (фиолетовый) (= 83 (1/5)% или цвет (зеленый) (= 83,2%. Количество гостей, приглашенных на свадьбу. Цвет (белый) (а-а-а-а-а) = 125 Количество человек, присутствовавших на свадьбе. Цвет (белый). ) (aaa aaa) = 104 Процент лиц, присутствовавших на свадьбе = (104/125) * 100% => (104 * отмена (100) ^ цвет (красный) (4)) / отмена (125) ^ цвет (красный) (5)% => (104 * 4) / 5% = 416/5% цвет (фиолетовый) (= 83 (1/5)% или цвет (зеленый) (= 83 (2/10)% = 83,2% Подробнее »

Масштаб от 1 дюйма до 20 миль. Из вопроса видно, что на карте расстояние 12,5 дюймов обозначает фактическое расстояние 250 миль. Следовательно, каждый дюйм обозначает 250 / 12,5 = 250 / (125/10) = 250xx10 / 125 = cancel250 ^ 2xx10 / (cancel1251) = 20 миль Следовательно, масштаб составляет от 1 дюйма до 20 # миль. Подробнее »

Его дом 23 фута в высоту. Когда Дейв, чья тень составляет 5 футов, и тень его дома, высота которого, скажем, x футов, на самом деле образуют то, что называется, подобные треугольники и тени и соответствующие высоты объектов пропорциональны. Это потому, что тени образуются солнцем, которое по сравнению с ним находится на огромном расстоянии. Например, если такие тени образованы лучом света от фонарного столба, то они могут не быть в той же пропорции. Это означает, что рост Дейва составляет 5 футов 9 дюймов, то есть 5 9/12 или 5 3/4 = 23/4 фута, а его тень в 5 футов будет в той же пропорции, что и отношение высоты дома в х ф Подробнее »

Называя hat (AB) длину окружности с радиусом r, hat (AC) длину окружности с радиусом r_1, а hat (CB) длину окружности с радиусом r_2. Мы знаем, что hat (AB) = lambda r, hat (AC) = lambda r_1 и hat (CB) = лямбда-r_2, затем hat (AB) / r = hat (AC) / r_1 = hat (CB) / r_2 но hat (AB) / r = (hat (AC) + hat (CB)) / (r_1 + r_2) = (шляпа (AC) + шляпа (CB)) / r потому что если n_1 / n_2 = m_1 / m_2 = лямбда, то лямбда = (n_1pmm_1) / (n_2pmm_2) = (лямбда n_2pm лямбда m_2) / (n_2pmm_2 ) = лямбда, поэтому шляпа (AB) = шляпа (AC) + шляпа (CB) Подробнее »

24 чашки. эти значения находятся в прямой пропорции. Больше мешков произведет больше хлопнувшей кукурузы. 1/4 = 6 / x Найдите перекрестное произведение: x = 4xx6 = 24 чашки. Или: 1 чашка ядра делает ..... 4 чашки кукурузы. 6 х 1 чашек ядер делают .... 6 х 4 стакана = 24 стакана кукурузы. Подробнее »

(10 000 м) / (255 м) = 39,22 круга - это ровно 10 км. Если нужно пройти полный круг, нужно 40 кругов. Нам нужно разделить 10,0 км на 255 м, чтобы узнать, сколько раз 255 м может «вписаться» в 10 км. Единицы разные. Они должны быть такими же, прежде чем мы сможем разделить. Либо используйте: 10,0 км xx1000 = 10 000 м ИЛИ: «255 м» Div 1000 = 0,255 км (10 000) / 255 = 39,22 мАрр 40 кругов. Если необходимо пройти полный круг, 40 кругов будут 10 км. Подробнее »